Compartimos dos novedades editoriales, producto del proyecto PAPIIT IN301021, Características psicosociales y procesos socioemocionales en comunidades estudiantiles universitarias frente al aislamiento sanitario por COVID 19: hacia una política institucional del cuidado, autocuidado y autoatención, 2019-2024:
Ecos disonantes: es una impactante novela gráfica, se entrelazan las vidas de cinco estudiantes que representan la diversidad y complejidad de una comunidad universitaria en el ámbito de la salud. Psicología, enfermería, medicina y odontología son las carreras que moldean a estos jóvenes protagonistas, quienes, en plena pandemia, enfrentan tormentas de incertidumbre, violencia y emociones desbordantes. A través de una narrativa envolvente, los ecos de sus vivencias nos invitan a reflexionar sobre cómo los aspectos macroestructurales, institucionales, comunitarios e individuales convergen en la experiencia humana de lo afectivo. Con trazos llenos de sensibilidad y un enfoque interdisciplinario, Ecos disonantes da voz a una generación marcada por los desafíos, revelando las capas invisibles de los cuidados y las emociones en tiempos de crisis. Una obra que resuena, conmueve y deja una huella duradera. Descárgala aquí
Hacia una comunidad emocional de cuidados. Vínculos familiares y universitarios en pro de la salud. Ejercicios de autorreflexión: Tras la emergencia sanitaria por el virus SARS-CoV-2 uno de los principales sectores que se vio afectado fue el educativo, enfrentándose al reto de generar políticas de cuidado para su comunidad. Ante esto, la presente obra ahonda, desde un marco interdisciplinario, en la relación entre los rasgos psicosociales de los estudiantes y sus afecciones emocionales ante la pandemia; esto con el objetivo de recuperar sus voces y reducir las brechas de desigualdad social y emocional. Para ello, se presentan 20 actividades organizadas en tres niveles de procesos socioemocionales: cuidados en la familia, prácticas de cuidado, bienestar y cuidados en la comunidad universitaria, así como un último bloque para integrarlas. Cada una de las actividades cuenta con un marco conceptual, instrucciones y ejemplos para su realización. Se espera que los contenidos presentados sean de ayuda para que la comunidad estudiantil reflexione sobre su experiencia y sus actividades cotidianas de cuidados y autocuidado como derecho y obligación para propiciar condiciones físicas y emocionales saludables; además de fortalecer una reorganización social y comunitaria de cuidados con equidad. Descárgalo aquí.