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En los inicios de este proyecto, apenas se tenían algunos avances implementando Mastodon como red social disciplinar, pero en febrero el año 2021 la estudiante Cynthia Esthela Alba Zamorano presentó el Manuscrito recepcional: La planeación educativa en el uso de Redes Sociales Disciplinares, para obtener el título de Licenciada en Psicología en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, México.

En sus propias palabras:

Realizar el manuscrito sobre “La planeación educativa en el uso de redes sociales disciplinares” fue una experiencia muy enriquecedora para mí, ya que conocí información importante y relevante sobre el uso y manejo de las principales redes sociales, además de comprobar que a pesar de fácil acceso, no son las más aptas para su uso en la educación; esta información es muy útil para todos aquellos que deseamos ejercer en el área educativa ya que, a la par de los avances tecnológicos, la educación se beneficia de ella. Lo que más me gustó de realizar el manuscrito fue que el tema de las redes sociales disciplinares, aún es no es explorado tan ampliamente, no se tienen los suficientes registros de investigaciones, lo que aumentó mi curiosidad por el tema y la necesidad de encontrar las directrices para este proyecto,  encontrando mediante mi investigación diferentes lagunas que debían ser retomadas por mis compañeros que comenzaban con sus manuscritos.

En este manuscrito presenta un acercamiento teórico, entrevistando a docentes para que expresaran las posibilidades de sus productos académicos o de una red social basada en Mastodon en el ámbito universitario.