Carta Descriptiva. Investigación en Psicología Clínica. 2024-2


PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.


Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)Adriana I. Hernández Gómez.
Asignatura/móduloSeminario de Investigación II (Temas de Investigación en Psicología Clínica)
Semestre / Periodo lectivo8vo / 2024-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)20
Periodo de aplicación15 días
CarreraPsicología SUAyED
Plan de estudios2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad26 de febrero 2024
Duración de la actividad5 días
Número de actividadActividad 3. Investigación en psicoterapia: Iztasocial
Objetivo de la actividadEl estudiante conocerá diferentes formas de hacer investigación en torno a la psicoterapia, así como algunos hallazgos en investigación sobre este campo.
Instrucciones para los estudiantesRevisa el texto básico para esta unidad.
Tras tu lectura, realiza una búsqueda de 1 investigación en revistas científicas, que aborde desde la psicología clínica el tema de la psicoterapia. Deberás encontrar una investigación de corte cualitativo.
Lee el artículo y realiza una Infografía donde muestres lo que realizaron los investigadores en el artículo que encontraste. Acomoda la información como desees, pero no olvides incluir: los datos bibliográficos de los artículos y mostrar claramente los hallazgos de cada artículo. La infografía (en formato imagen) debe compartirse como un post en Iztasocial, entre el 26 a 1o de marzo, con el #0810InvestigaciónClínica y etiquetando a tu profesora @DraAdrianaHdezG (ambas cosas son muy importantes, para que yo ubique tu participación en la red social) y te evalúe.
A tu imagen debes agregar un comentario en el que plantees las particularidades metodológicas de la investigación cualitativa (no son comentarios a favor o en contra, sino sus particularidades en el artículo elegido) Revisa los post de tus compañeros (los puedes buscar por el #0810InvestigaciónClínica y comenta algunos de ellos, cuando sean de tu interés. Si otros compañeros, comentan tu Infografía, responde a dichos comentarios. Recuerda que la interacción es fundamental.
Haz una captura de pantalla de tu aportación en Iztasocial y súbela a la plataforma, máximo el 8 de septiembre, de modo que quede documentado tu trabajo aquí.
Tipo de recurso en MoodleEnvío de tarea con enlace a
Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)#0810InvestigaciónClínica
Enlace a las etiquetashttps://iztasocial.site/tags/0810Investigaci%C3%B3nCl%C3%ADnica
Peso en la evaluación (%)5
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)60% participación en Iztasocial
40% Intercambio entre pares
Fecha de la actividad31 de mayo 2024
Duración de la actividad5 días
Número de actividadPlataforma e IZTASOCIAL
Objetivo de la actividadEl estudiante conocerá diferentes aproximaciones al estudio epidemiológico en psicología clínica.
Instrucciones para los estudiantesRealiza las correcciones o ampliaciones que se te solicitaron en la retroalimentación de la Actividad anterior (de manera individual). Integra tu Reporte de investigación, incluyendo todas sus partes y súbelo a la plataforma:
Título de la investigación,
Resumen (en inglés y español),
Introducción (que incluye: planteamiento del problema con pregunta de investigación, justificación y marco teórico),
Método (junto con todos los elementos revisados),
Análisis de Resultados, Discusión y conclusiones,
Referencias bibliográficas,
Anexos (si es el caso).
A partir de tu Reporte de investigación, realiza un Cartel, que incluya, de manera sintética y ordenada, lo siguiente: Logos institucionales, nombre de la investigación, datos institucionales, Resumen (en español), Introducción (sintetizada en un párrafo o dos), Método, Análisis de resultados (sintetizados), Discusión y conclusiones (sintetizados) y Referencias bibliográficas. Comparte en Iztasocial tu Cartel con el #0810InvestigaciónClínica y etiquetando a tu profesora @DraAdrianaHdezG (ambas cosas son muy importantes, para que yo ubique tu participación en la red social). Tu post debe indicar que el cartel que compartes corresponde a tus resultados de la investigación.
Sube el Reporte de Investigación. Sube una captura de pantalla de tu participación en Iztasocial, de modo que se documente tu participación en la plataforma.
Tipo de recurso en MoodleEnvío de tarea con enlace a
Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)#0810InvestigaciónClínica
Enlace a las etiquetashttps://iztasocial.site/tags/0810Investigaci%C3%B3nCl%C3%ADnica
Peso en la evaluación (%)30
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)Entrega de cartel 30%
Proyecto de investigación 70%

1er semestre 2do semestre 3er semestre 4to semestre 5to semestre 6to semestre 7mo semestre 8vo semestre 2021-1 2021-2 2022-1 2022-2 2023-1 2023-2 2024-1 2024-2 2025-1 2025-2 2026-1 Adriana Hernández Gómez Alumnos Angie Ximena Valles Ramírez Blanca Delia Arias García Divulgación Edith González Santiago Educación Efraín Trejo Díaz Eventos fediverse fediverso iztasocial Javier Darío Ríos Castillo Jessica Gómez Rodríguez José Manuel Meza Cano Judith Rivera Baños Manuscrito recepcional Maria Arantxa Elizarraras Ríos Maria Fernanda Lozano Quiroz Mario Ernesto Morales Ruiz mastodon planeación Psicología Rodrigo Daniel Medrano Figueroa Rúbrica UNAM

Carta Descriptiva. Investigación en torno a psicoterapia. 2024-2


PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.


Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)Adriana I. Hernández Gómez.
Asignatura/móduloPsicología aplicada de elección IV (Clínica)
Semestre / Periodo lectivo8vo / 2024-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)20
Periodo de aplicación15 días
CarreraPsicología SUAyED
Plan de estudios2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad26 de febrero 2024
Duración de la actividad5 días
Número de actividadActividad 3. Iztasocial.
Objetivo de la actividadEl estudiante conocerá diferentes formas de hacer investigación en torno a la psicoterapia, así como algunos hallazgos en investigación sobre este campo.
Instrucciones para los estudiantesRevisa el texto básico para esta unidad.
Tras tu lectura, realiza una búsqueda de 1 investigación en revistas científicas, que aborde desde la psicología clínica el tema de la psicoterapia. Deberás encontrar una investigación de corte cualitativo.
Lee el artículo y realiza una Infografía donde muestres lo que realizaron los investigadores en el artículo que encontraste. Acomoda la información como desees, pero no olvides incluir: los datos bibliográficos de los artículos y mostrar claramente los hallazgos de cada artículo. La infografía (en formato imagen) debe compartirse como un post en Iztasocial, entre el 26 de feb y el 1ro marzo, con el #0803AplicadaElecciónIV y etiquetando a tu profesora @DraAdrianaHdezG (ambas cosas son muy importantes, para que yo ubique tu participación en la red social) y te evalúe.
A tu imagen debes agregar un comentario en el que plantees las particularidades metodológicas de la investigación cualitativa (no son comentarios a favor o en contra, sino sus particularidades en el artículo elegido) Revisa los post de tus compañeros (los puedes buscar por el #0803AplicadaElecciónIV y comenta algunos de ellos, cuando sean de tu interés. Si otros compañeros, comentan tu Infografía, responde a dichos comentarios. Recuerda que la interacción es fundamental.
Haz una captura de pantalla de tu aportación en Iztasocial y súbela a la plataforma, máximo el 8 de septiembre, de modo que quede documentado tu trabajo aquí.
Tipo de recurso en MoodleEnvío de tarea con enlace a
Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)#0803AplicadaElecciónIV
Enlace a las etiquetashttps://iztasocial.site/deck/tags/0803aplicadaeleccioniv
Peso en la evaluación (%)5
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)60% participación en Iztasocial
40% Intercambio entre pares
Fecha de la actividad31 de mayo 2024
Duración de la actividad5 días
Número de actividadAnteproyecto y Cartel en IZTASOCIAL
Objetivo de la actividadEl estudiante conocerá diferentes aproximaciones al estudio epidemiológico en psicología clínica.
Instrucciones para los estudiantesRealiza las correcciones o ampliaciones que se te solicitaron en la retroalimentación de la Actividad anterior (de manera individual). Integra tu Reporte de investigación, incluyendo todas sus partes y súbelo a la plataforma:
Título de la investigación,
Resumen (en inglés y español)
Introducción (que incluye: planteamiento del problema con pregunta de investigación, justificación y marco teórico)
Método (junto con todos los elementos revisados),
Análisis de Resultados
Discusión y conclusiones
Referencias bibliográficas
Anexos (si es el caso).
A partir de tu Reporte de investigación, realiza un Cartel, que incluya, de manera sintética y ordenada, lo siguiente: Logos institucionales, nombre de la investigación, datos institucionales, Resumen (en español), Introducción (sintetizada en un párrafo o dos), Método, Análisis de resultados (sintetizados), Discusión y conclusiones (sintetizados) y Referencias bibliográficas.
Comparte en Iztasocial tu Cartel con el #0803AplicadaElecciónIV y etiquetando a tu profesora @DraAdrianaHdezG (ambas cosas son muy importantes, para que yo ubique tu participación en la red social).
Tu post debe indicar que el cartel que compartes corresponde a tus resultados de la investigación.
Sube el Reporte de Investigación. Sube una captura de pantalla de tu participación en Iztasocial, de modo que se documente tu participación en la plataforma.
Tipo de recurso en MoodleEnvío de tarea con enlace a
Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)#0810InvestigaciónClínica
Enlace a las etiquetashttps://iztasocial.site/deck/tags/0810InvestigacionClinica
Peso en la evaluación (%)30
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)Entrega de cartel 30%
Proyecto de investigación 70%

1er semestre 2do semestre 3er semestre 4to semestre 5to semestre 6to semestre 7mo semestre 8vo semestre 2021-1 2021-2 2022-1 2022-2 2023-1 2023-2 2024-1 2024-2 2025-1 2025-2 2026-1 Adriana Hernández Gómez Alumnos Angie Ximena Valles Ramírez Blanca Delia Arias García Divulgación Edith González Santiago Educación Efraín Trejo Díaz Eventos fediverse fediverso iztasocial Javier Darío Ríos Castillo Jessica Gómez Rodríguez José Manuel Meza Cano Judith Rivera Baños Manuscrito recepcional Maria Arantxa Elizarraras Ríos Maria Fernanda Lozano Quiroz Mario Ernesto Morales Ruiz mastodon planeación Psicología Rodrigo Daniel Medrano Figueroa Rúbrica UNAM

Carta Descriptiva. Búsqueda de investigaciones cualitativas en el estudio de lo Psicosocial. 2024-2


PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.


Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)Adriana I. Hernández Gómez.
Asignatura/móduloPropedéutica en el campo de los procesos socioculturales.
Semestre / Periodo lectivo3ro / 2024-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)20
Periodo de aplicación15 días
CarreraPsicología SUAyED
Plan de estudios2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad26 de febrero 2024
Duración de la actividad5 días
Número de actividadActividad 2.
Foro de Discusión en Iztasocial: Búsqueda de investigaciones cualitativas en el estudio de lo Psicosocial.
Objetivo de la actividadEl alumno conocerá las aproximaciones teóricas y aplicadas que se dedican al estudio de los procesos socioculturales.
Instrucciones para los estudiantesA. Lee el Texto de Taracena, busca las aportaciones de la profesora con el #cualitativa y contesta las preguntas que plantea en torno a:
¿Cómo se elige un tema de investigación en psicología social?
¿Qué es la implicación en investigación?
¿Por qué plantea la autora que cuando se hace investigación cualitativa, se hace también, de alguna forma, intervención
B. Piensa un tema psicosocial que llame tu atención y realiza una búsqueda de artículos de investigación de corte cualitativo en torno a ese tema.
-Elige uno de ellos, el que más llame tu atención y analiza su estructura.
-Sube a Iztasocial en 1 cuartilla, en formato imagen, lo siguiente: a) Título, b)
Referencia bibliográfica c) Resumen, c) ¿qué estructura tiene el artículo?, d) ¿cómo se presentan los resultados? y e) ¿cómo analizan los autores la información?
Tipo de recurso en MoodleEnvío de tarea con enlace a
Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)#cualitativa
Enlace a las etiquetashttps://iztasocial.site/deck/tags/cualitativa
Peso en la evaluación (%)10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)60% participación en Iztasocial
40% Intercambio entre pares
Fecha de la actividad6 de mayo 2024
Duración de la actividad5 días
Número de actividadActividad 7.
Foro de Exposición
Objetivo de la actividadEl alumno realizará una estancia de servicio, como asistente, en los distintos escenarios en los que el programa de profundización en procesos socioculturales esté llevando a cabo actividades encaminadas a brindar servicios profesionales a la sociedad.
El alumno realizará una estancia de investigación, como asistente, en las distintas líneas en los que el programa de profundización en procesos socioculturales esté realizando actividades dirigidas a generar conocimientos científicos.
Instrucciones para los estudiantesYa que cuentes con el visto bueno de tu Proyecto, realiza un Cartel en el que muestres de manera sintética, tu anteproyecto de investigación. Sube el Cartel como imagen para compartirla con tus compañeros en Iztasocial. Con el #sociocultural y #cualitativa.
Revisa los carteles de tus compañeros, comenta, coméntalos y responde los comentarios de tus compañeros.
Tipo de recurso en MoodleEnvío de tarea con enlace a
Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)#sociocultural y #cualitativa.
Enlace a las etiquetashttps://iztasocial.site/deck/tags/Sociocultural
https://iztasocial.site/deck/tags/cualitativa
Peso en la evaluación (%)10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)60% participación en Iztasocial
40% Intercambio entre pares

1er semestre 2do semestre 3er semestre 4to semestre 5to semestre 6to semestre 7mo semestre 8vo semestre 2021-1 2021-2 2022-1 2022-2 2023-1 2023-2 2024-1 2024-2 2025-1 2025-2 2026-1 Adriana Hernández Gómez Alumnos Angie Ximena Valles Ramírez Blanca Delia Arias García Divulgación Edith González Santiago Educación Efraín Trejo Díaz Eventos fediverse fediverso iztasocial Javier Darío Ríos Castillo Jessica Gómez Rodríguez José Manuel Meza Cano Judith Rivera Baños Manuscrito recepcional Maria Arantxa Elizarraras Ríos Maria Fernanda Lozano Quiroz Mario Ernesto Morales Ruiz mastodon planeación Psicología Rodrigo Daniel Medrano Figueroa Rúbrica UNAM

Carta Descriptiva. Perfiles en Psicología Social


PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.


Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)Adriana I. Hernández Gómez.
Asignatura/móduloEl campo aplicado de los procesos socioculturales
Semestre / Periodo lectivo3ro / 2024-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)20
Periodo de aplicación15 días
CarreraPsicología SUAyED
Plan de estudios2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad22 de abril 2024
Duración de la actividad5 días
Número de actividadActividad 6.
Perfiles en Psicología Social. Foro en Iztasocial.
Objetivo de la actividadConocer la diversidad de áreas de aplicación de la psicología social, así como las diversas formas en que se interviene en el campo de los procesos socioculturales.
Instrucciones para los estudiantesRealiza una búsqueda de memes que hablen de psicología social o de las o los psicólogos sociales. Elige uno de ellos, el que te parezca más interesantes. Escribe un breve análisis de por qué es válido o inválido el meme elegido. Puedes analizar si refleja o no el perfil de un psicólogo social, si es prejuicioso o no; por qué el meme aborda el tema de esa forma, etc. Tu análisis debe partir de lo aprendido. Comparte el meme en Iztasocial, junto con tu breve análisis. Busca las aportaciones de tus colegas de grupo (con el #psicosocial y comenta aquellos que te hayan llamado la atención). Yo estaré comentando también sus aportaciones. Sube en esta actividad, una captura de pantalla con tu aportación.
Tipo de recurso en MoodleEnvío de tarea con enlace a
Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)#psicosocial
Enlace a las etiquetashttps://iztasocial.site/deck/tags/psicosocial
Peso en la evaluación (%)10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)60% participación en Iztasocial
40% Intercambio entre pares
Fecha de la actividad13 de mayo 2024
Duración de la actividad5 días
Número de actividadActividad 8. Análisis de película.
Objetivo de la actividadEstudiar las posturas específicas que nos ayudarán a entender la conducta antisocial desde la psicología social, y el análisis del poder institucional para comprender la delincuencia. Finalmente analizaremos de manera crítica estas posturas.
Instrucciones para los estudiantesVe la película “Tempestad” (2016) de Tatiana Huezo. Esta película aborda dos testimonios de la violencia en nuestro país. Tras ver la película, realiza un análisis, a partir de las diversas teorías revisadas, de la situación de la violencia en Latinoamérica y especialmente en México. Tu análisis es breve, se realiza en una sola cuartilla. Para compartir tu análisis, sube tu texto como imagen. Comparte tu análisis en formato imagen con el #violencia social. No olvides etiquetar a tu profesora @DraAdrianaHdezG. Comenta los análisis que te hayan llamado la atención. Responde a los comentarios de tus compañeros.
Tipo de recurso en MoodleEnvío de tarea con enlace a
Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)#violenciasocial
Enlace a las etiquetashttps://iztasocial.site/deck/tags/violenciasocial
Peso en la evaluación (%)10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)60% participación en Iztasocial
40% Intercambio entre pares

1er semestre 2do semestre 3er semestre 4to semestre 5to semestre 6to semestre 7mo semestre 8vo semestre 2021-1 2021-2 2022-1 2022-2 2023-1 2023-2 2024-1 2024-2 2025-1 2025-2 2026-1 Adriana Hernández Gómez Alumnos Angie Ximena Valles Ramírez Blanca Delia Arias García Divulgación Edith González Santiago Educación Efraín Trejo Díaz Eventos fediverse fediverso iztasocial Javier Darío Ríos Castillo Jessica Gómez Rodríguez José Manuel Meza Cano Judith Rivera Baños Manuscrito recepcional Maria Arantxa Elizarraras Ríos Maria Fernanda Lozano Quiroz Mario Ernesto Morales Ruiz mastodon planeación Psicología Rodrigo Daniel Medrano Figueroa Rúbrica UNAM

Carta Descriptiva. Afinidad por las teorías


PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.


Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)Angie Ximena Valles Ramírez
Asignatura/móduloPsicología teórica I. Desarrollo humano. Teorías del desarrollo.
Semestre / Periodo lectivo5to / 2024-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)5 horas
Periodo de aplicación15 días
CarreraPsicología SUAyED
Plan de estudios2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad23 de febrero 2024
Duración de la actividad15 días
Número de actividadActividad 2. Afinidad por las teorías.
Objetivo de la actividadConocer las diversas teorías psicológicas del desarrollo humano.
Instrucciones para los estudiantesPara esta actividad deberás contar con una cuenta en la instancia IztaSocial de Mastodon, revisa el recurso tecnológico (Manual de uso: https://drive.google.com/file/d/1f9tOZcDjRrhQE89r9sdbMJmMnh3EMNfo/view?usp =sharing) sobre la forma de hacerlo si es que aún no tienes una cuenta en esa red social. Agrega a tus seguidores a @angievr Para realizar esta actividad tendrás como base las actividades realizadas hasta este momento y la lectura de los recursos básicos.
Ahora que ya conoces las principales teorías del desarrollo, elige una por la que sientas afinidad, y en 1 toot explica las desventajas de esa teoría del desarrollo desde un documento que respalde tu crítica, con el HT #afinidad507 (sin acento y en minúsculas). Recuerda que si escoges la teoría de Skinner, no debes explicar el conductismo, sino las desventajas de concebir el desarrollo desde la teoría del condicionamiento operante.
Busca las participaciones de tus compañeros con el mismo HT y responde a 1 de sus toots, aportando las ventajas de la teoría que tu compañero eligió.
Recuerda ser respetuoso y fundamentar tus posturas.
También responde a los comentarios que te realicen tus compañeros.
Comparte tus reflexiones de forma breve participando desde tu cuenta Mastodon con el HT #afinidad507 (sin acento y en minúsculas) Esta red social se conforma de estudiantes de psicología SUAyED.
Tipo de recurso en MoodleEnvío de tarea con enlace a
Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)#afinidad507
Enlace a las etiquetashttp://iztasocial.site/tags/afinidad507
Peso en la evaluación (%)10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)
Esta actividad se calificará de la siguiente manera:
1 Toot, con el HT en el que expliques las desventajas de la teoría de desarrollo por la que NO sientes afinidad, citando sus críticas = 50.
Respuesta a 1 toot que tenga el mismo HT, en el que aportes las ventajas de la teoría que tu compañero eligió = 40 Respuesta a los aportes que realicen en tu publicación = 10.
Deberás participar a lo largo de la semana, NO será válida la actividad si todos los toots están fechados en el mismo día.
En el espacio de esta tarea, subirás en un documento Word la captura de pantalla de tus toots, los comentarios que hiciste a tus compañeros y tu nombre de usuario en IztaSocial.

1er semestre 2do semestre 3er semestre 4to semestre 5to semestre 6to semestre 7mo semestre 8vo semestre 2021-1 2021-2 2022-1 2022-2 2023-1 2023-2 2024-1 2024-2 2025-1 2025-2 2026-1 Adriana Hernández Gómez Alumnos Angie Ximena Valles Ramírez Blanca Delia Arias García Divulgación Edith González Santiago Educación Efraín Trejo Díaz Eventos fediverse fediverso iztasocial Javier Darío Ríos Castillo Jessica Gómez Rodríguez José Manuel Meza Cano Judith Rivera Baños Manuscrito recepcional Maria Arantxa Elizarraras Ríos Maria Fernanda Lozano Quiroz Mario Ernesto Morales Ruiz mastodon planeación Psicología Rodrigo Daniel Medrano Figueroa Rúbrica UNAM

Carta Descriptiva: Memoria de práctica 2024-2


PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.


Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)Javier Darío Ríos Castillo
Asignatura/móduloPsicología Aplicada de Elección IV
Semestre / Periodo lectivo8vo / 2024-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)10 horas
Periodo de aplicación1 semana
CarreraPsicología SUAyED
Plan de estudios2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad19 de mayo 2024
Duración de la actividad1 semana
Número de actividad4.1 Memoria de práctica
Objetivo de la actividadIntegrar los elementos del proyecto de intervención en un blog para que puedan ser difundidos y consultados por próximas generaciones de estudiantes.
Haciendo uso de la información reunida hasta el momento, realizará una integración de los datos, evidencias, y resultados de tu intervención en el campo de práctica.
Instrucciones para los estudiantes1. Ingresa al siguiente sitio https://intervencionpsicologiacomunitaria0803.blogspot.com/ y sigue las instrucciones para descargar la plantilla de tema y de publicaciones para Blogger , si tienes ya una cuenta en esta plataforma de blogging puedes crear un nuevo blog. Esta será la única plataforma de blogs en la que se recibirá el trabajo.

2. Integra la información de tu intervención a las diferentes secciones del blog que ya se encuentra armado por publicaciones.

3. Incluye en la entrada “Presentación” una reflexión final por cada integrante de equipo sobre la experiencia de realizar tu intervención tanto en los aciertos, errores, aprendizajes, obstáculo y retos que representó esta práctica.

4. Ingresa a Iztasocial y crea una publicación promocionando tu blog y tu memoria de práctica, incluye en tu publicación el #0803MemoriaPractica y etiquetar a tu asesor @rioscastillo

5. Por último, ingresa en el foro de la actividad y en una publicación integra el enlace directo a tu publicación de Iztasocial y un enlace a tu trabajo en blogger.
Tipo de recurso en MoodleEnvío de tarea con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)#0803MemoriaPractica
Enlace a las etiquetashttps://iztasocial.site/deck/tags/0803MemoriaPractica
Peso en la evaluación (%)5
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)Características históricas, geográficas, sociales y de salud
● Se describen actividades de diagnóstico con la comunidad
● Se incluye el árbol de problemas y su descripción pormenorizada
● Coordinación con autoridades de la institución cooperadora
● Se describen las necesidades del grupo
● Se redactan objetivos generales y específicos de la intervención
● Se incluye un marco teórico completo que sustenta la intervención
● Se incluye la teoría cambio completa (con supuestos y riesgos)
● Se incluyen las actividades a realizar en formato de carta descriptiva
● Se incluyen una estrategia para solicitar el consentimiento informado de los participantes
● Se incluyen una estrategia para recibir retroalimentación por parte de los participantes.
● Se incluye descripción detallada de las actividades de evaluación inicial
● Se incluye descripción de actividades desarrolladas en la implementación
● Se incluyen datos, resultado preliminares u otros documentos evidencia de la implementación (si se incluyen fotos, debe evitarse mostrar los rostros de los participantes).
● Se mencionan obstáculos y dificultades encontradas, así como la forma en que se afrontaron.
● Se incluyen los formatos o base de datos en los que se constate el consentimiento informado de los participantes
● Se describen los datos obtenidos de en la evaluación final
● Se desarrolla una comparación entre la evaluación inicial con los resultados finales
● Se hace uso de gráficos y otros recursos visuales para mostrar los resultado (no gráficas de pastel)
● Se incluyen datos de la retroalimentación de los participantes
● Se describe la estrategia de diseminación de resultados y su alcance
● Se incluyen una discusión amplia de los resultados integrando los hallazgos del marco teórico
● Redacción y ortografía óptima
● Presentación sigue estilo APA
● Citas y referencias completa

1er semestre 2do semestre 3er semestre 4to semestre 5to semestre 6to semestre 7mo semestre 8vo semestre 2021-1 2021-2 2022-1 2022-2 2023-1 2023-2 2024-1 2024-2 2025-1 2025-2 2026-1 Adriana Hernández Gómez Alumnos Angie Ximena Valles Ramírez Blanca Delia Arias García Divulgación Edith González Santiago Educación Efraín Trejo Díaz Eventos fediverse fediverso iztasocial Javier Darío Ríos Castillo Jessica Gómez Rodríguez José Manuel Meza Cano Judith Rivera Baños Manuscrito recepcional Maria Arantxa Elizarraras Ríos Maria Fernanda Lozano Quiroz Mario Ernesto Morales Ruiz mastodon planeación Psicología Rodrigo Daniel Medrano Figueroa Rúbrica UNAM