PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.
Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:
Profesor (a)
Edith González Santiago
Asignatura/módulo
0102 – Introducción a las Neurociencias del Comportamiento
Semestre / Periodo lectivo
Primer semestre – 2024-1
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)
4 horas
Periodo de aplicación
10 días
Carrera
Psicología SUAyED
Plan de estudios
2005
Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:
Fecha de la actividad
Duración de la actividad
10 días
Número de actividad
Actividad 7. Colaborativa. Compartamos con HT . El problema de la conciencia.
Objetivo de la actividad
El alumno redactará un documento con su nombre de usuario y una reflexión sobre el uso de la red social Iztasocial, posteriormente participará en dicha plataforma respondiendo y debatiendo las preguntas sobre mente, conciencia y filosofía de la mente.
Instrucciones para los estudiantes
Para esta actividad deberás contar con una cuenta en la instancia IztaSocial de Mastodon https://iztasocial.site/web/timelines/home, revisa el recurso en pdf que se encuentra en plataforma (Manual) sobre la forma de hacerlo si es que aún no tienes una cuenta en esa red social. Agrega a tus seguidores a @edith_gs Revisarán los recursos que se encuentran en plataforma, en esta última Unidad. Participarán desde su cuenta Mastodon en Iztasocial con el HT #Neuro Deberán revisar la rúbrica adjunta para cubrir los criterios solicitados específicamente. Esta red social se conforma de estudiantes de psicología SUAyED así que estarás cómodo y cobijado por la comunidad que ahí intercambia distintos tópicos sobre psicología. Lo importante es que tu actividad debe responder y debatir los siguientes criterios: ● ¿Cuál es la diferencia entre mente y conciencia? ● ¿Qué y cuáles son los procesos conscientes e inconscientes? ● ¿Qué es la filosofía de la mente? Guarda tu actividad terminada con ApellidosJuntos_Nombre_act7 en formato word o pdf y sube tu documento al espacio en plataforma destinado a esa tarea. En el documento que entregarán, sólo escriban su nombre de usuario y una pequeña reflexión sobre su experiencia en el uso de esta red social. Su actividad que será la respuesta a las preguntas y la interacción en la red social, la revisaré directamente en Iztasocial, por eso es importante su nombre de usuario.
PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.
Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:
Profesor (a)
María Arantxa Elizarrarás Rios
Asignatura/módulo
105 La psicología en el campo de la salud
Semestre / Periodo lectivo
1er / 2023-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)
4 días
Periodo de aplicación
1 mes
Carrera
Psicología SUAyED
Plan de estudios
2005
Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:
Fecha de la actividad
14 abril 2023
Duración de la actividad
4 días
Número de actividad
Actividad 8. Personalidad y salud
Objetivo de la actividad
Conocer los tipos de patrones de personalidad y ejemplificarlas.
Instrucciones para los estudiantes
Revisa los siguientes recursos: -Presentación titulada P̈atrones de conducta”, que encontrarás en la carpeta de recursos de apoyo de la unidad 2. -Subtema “Modelos de relación entre personalidad y salud” (páginas: 31-34) del libro Psicología de la salud y calidad de vida de Oblitas (2010). El día 12 de abril de 2023 de las 18:00 a las 19:30 h tendremos una videollamada a través del siguiente link https://cuaieed-unam.zoom.us/j/9836039545 En caso de no poder asistir, comenta que comprendiste de las lecturas, así como, tus dudas. El foro estará disponible hasta el 14 de abril a las 23:59. Piensa en personajes, ya sean de series, caricaturas o películas, que representen cada uno de los patrones de conducta que viste en la presentación (dichos personajes deben ser distintos a los que les expuse). Busca un video en YouTube o GIF en el que se visualice conductas propias del patrón en los personajes que elegiste. Accede a tu cuenta de Iztasocial, y realiza una publicación señalando lo siguiente: -Patrón de comportamiento tipo: A, B, C o D. -Nombre del personaje y el nombre de la serie, caricatura o película donde sale. -Características que ese personaje presenta del tipo de patrón de comportamiento. -Video o GIF, si el video es muy largo, pon el minuto dónde se puede apreciar los comportamientos. -Incluye el hashtag: #PCT105 Recuerda que debes realizar una publicación por cada patrón de comportamiento, es decir, cuatro publicaciones diferentes. Usando el hashtag #PCT105 busca las publicaciones de tus compañeros y comparte comentarios con ellos, de igual manera, responde los comentarios que otros compañeros hagan a tu publicación, esto tendrá peso en la calificación.
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo): Asiste a la videollamada o participa en el foro. Participación activa o reflexión crítica. Publicación en Iztasocial Realiza publicaciones para cada uno de los tipos de personalidad correctamente. Realiza comentarios que aportan o generan diálogo sobre los carteles de otros equipos de manera respetuosa. Dando mayo valor al contenido, y no a la forma; y responde a comentarios de otros compañeros realizados sobre el cartel de su equipo.
Fecha de la actividad
20 de mayo 2023
Duración de la actividad
4 días
Número de actividad
Actividad 12. Enfermedad es crónicas y psicología de la salud
Objetivo de la actividad
Aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del semestre, plasmándolos de manera visual y sintetizada. Fortalecer el trabajo en equipo y colaborativo.
Instrucciones para los estudiantes
Instrucciones para los estudiantes: La actividad se realizará en equipos de cinco integrantes aproximadamente, por lo que es importante hacerme saber los nombres de los integrantes del equipo a través de un mensaje vía plataforma. Deberán elegir una enfermedad crónicas como diabetes, hipertensión, cáncer, VIH/SIDA, para realizar un cartel, en el que plasmen los siguientes aspectos: -Título -Nombre de los autores (o sea de los integrantes del equipo). -Concepto de la enfermedad crónica que eligieron. -Signos y síntomas (por separado). -Esquema del modelo biopsicosocial (factores biológicos, psicológicos y sociales) adaptado a la enfermedad crónica. Evaluación: instrumentos psicológicos y teoría de la personalidad que puede explicar la incidencia de la enfermedad. Intervención: como se abordaría desde la promoción de la salud, que se hace desde la educación para la salud y cómo se abordaría desde la prevención para la salud. Se tomarán en cuenta las publicaciones realizadas entre el 16 al 20 de mayo. Posteriormente, un integrante del equipo subirá el cartel a la red de Iztasocial, que tendrá que venir acompañado de los hashtag: #EnfermedadCrónica105, #Equipo(añade el nombre de equipo que les asigné), y arróbame @ara_elizarrarás. Comenta el cartel de otros tres equipos, los cuales podrás localizar dando clic en #EnfermedadCrónica105 y realiza comentarios con contenido, es decir, preguntas o aportes de información sobre el tema expuesto (evidenciando fuentes). Comentarios del estilo “te quedo bien“ o “no se ve bien el video“, no se tomarán en cuenta para la evaluación. Responde los comentarios que tus compañeros (as) realicen a tu video, pues también tendrá peso en la calificación. Finalmente, realiza una captura de pantalla de tu publicación dentro de Iztasocial y cárgala en este espacio.
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo): El cartel cuenta con los siguientes elementos: Título Nombre de los autores Concepto de la enfermedad crónica Signos y síntomas (por separado) Esquema del modelo biopsicosocial adatado a la enfermedad crónica Evaluación (instrumentos y teoría de personalidad) Intervención (promoción, educación y prevención) Referencias La información del cartel es correcta y enfocada a la enfermedad crónica desde el enfoque de la psicología de la salud. Utiliza elementos gráficos adecuados al tema. Citan en el texto y en la lista de referencias de acuerdo a los lineamientos APA última edición La ortografía, redacción, sintaxis y vocabulario son precisos Individual Realiza comentarios que aportan o generan diálogo sobre los carteles de otros equipos de manera respetuosa. Dando mayo valor al contenido, y no a la forma. Responde a comentarios de otros compañeros realizados sobre el cartel de su equipo.
PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.
Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:
Profesor (a)
Efraín Trejo Díaz
Asignatura/módulo
0104 La Psicología Científica y sus Sistemas Teóricos.
Semestre / Periodo lectivo
1er / 2025-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)
10 horas
Periodo de aplicación
4 meses
Carrera
Psicología SUAyED
Plan de estudios
2005
Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:
Fecha de la actividad
Duración de la actividad
Todo el semestre
Número de actividad
Actividad 11. La importancia de estudiar la psicología científica y sus sistemas teóricos.
Objetivo de la actividad
El alumno redactará y publicará una reflexión en la red social Iztasocial sobre el aprendizaje autónomo durante el módulo, y comentará la participación de otros compañeros.
Instrucciones para los estudiantes
Tu reflexión tiene formato libre, puedes utilizar cualquier recurso, imagen, “meme” o similares que consideres adecuados. Puedes crear un hilo al estilo Twitter: puedes subir un audio, puedes crear una infografía, puedes subir un video, puedes crear un mapa mental o conceptual, puedes hacer una combinación, en fin… tu creatividad es el límite para esta actividad. Lo único que debes recordar es que debe tratarse de una participación original. Es decir, NO puedes recuperar recursos hechos por otra persona, lo que sea que presentes como tu participación personal debe ser creado por ti. Tú reflexión debe incluir la etiqueta “#Ciencia104” (puedes consultarla también desde este enlace: https://iztasocial.site/tags/Ciencia104) En PLATAFORMA: 3.- A plataforma debes subir un archivo con portada y por lo menos 2 capturas de pantalla, una de tu participación personal, donde se aprecie la fecha y contenido, y otra de tus comentarios a otros compañeros. 4.- Finalmente, debes incluir una breve reflexión sobre qué te ha parecido la actividad, la red social, y si crees que es práctico o no utilizar este tipo de recursos para tu aprendizaje personal.
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo): Entrega el archivo con la nomenclatura de nombre solicitada. La portada incluye todos los datos solicitados: título del trabajo, escrito, semestre, nombre completo del estudiante, nombre del doctor, fecha límite de entrega. Prácticamente no muestra errores de redacción, coherencia, cohesión. En MASTODON: Presenta su participación personal en la Red Social. Utiliza la etiqueta: #Ciencia104 En PLATAFORMA. Presenta las evidencias de su participación personal e interacciones con las participaciones de otros compañeros. En PLATAFORMA. Expresa de forma clara las conclusiones a las que ha llegado tras la actividad.