noviembre 2025

24 noviembre, 2025

Carta Descriptiva. Socializando mi proyecto: Comparto mi propuesta en Iztasocial

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	Judith Rivera Baños
Asignatura/módulo	Psicología Aplicada de elección IV
Semestre / Periodo lectivo	8vo / 2025-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	2 horas
Periodo de aplicación	10 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	14 de marzo 2025
Duración de la actividad	7 días
Número de actividad	4. Socializando mi proyecto: Comparto mi propuesta en Iztasocial
Objetivo de la actividad	El alumno elaborará un video en el que expondrá su propuesta de intervención comunitaria y posteriormente retroalimentará al menos cinco trabajos de sus compañeros en Iztasocial.
Instrucciones para los estudiantes	Una vez que subas tu documento en el espacio correspondiente y tengas el visto bueno, realiza un video de entre 10 y 15 minutos, donde expongas brevemente lo que pretendes realizar. Posteriormente, coloca tu video en el sitio Iztasocial con la etiqueta #intervencióncomunitaria_803 Coloca tu video y retroalimenta al menos a 5 trabajos.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)	#intervencióncomunitaria_803
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/deck/tags/intervenci%C3%B3ncomunitaria_803
Peso en la evaluación (%)	10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Colocar en un video el contenido de su proyecto Retroalimentación a 5 trabajos de sus compañeros

Fecha de la actividad	20 de mayo 2025
Duración de la actividad	8 días
Número de actividad	10. Comparto mi experiencia.
Objetivo de la actividad	El alumno redactará una reflexión en la que destaca los aprendizajes obtenidos, lo más relevante de su intervención y sus experiencias en la red social “Iztasocial”.
Instrucciones para los estudiantes	Reflexiona sobre tu actividad en el sitio Iztasocial, donde menciones: Qué fue mas relevante de tu intervención Aprendizajes obtenidos *Cómo fue tu experiencia personal con la aplicación Coloca tu texto con la etiqueta #intervencióncomunitaria_803. Posteriormente, lee las aportaciones de al menos 3 de tus compañerxs y retroalimenta.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)	#intervencióncomunitaria_803
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/deck/tags/intervenci%C3%B3ncomunitaria_803
Peso en la evaluación (%)	10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Hacer la reflexión sobre el trabajo aplicado con base en las tres preguntas Retroalimentar 3 trabajos

803_2025-2 Carta descriptiva Descarga

24 noviembre, 2025

Carta Descriptiva. Comparto mi experiencia

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	Judith Rivera Baños
Asignatura/módulo	Psicología Aplicada de elección IV
Semestre / Periodo lectivo	8vo / 2025-1
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	2 horas
Periodo de aplicación	10 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	15 de noviembre 2025
Duración de la actividad	4 días
Número de actividad	Comparto mi experiencia
Objetivo de la actividad	El alumno redactará una reflexión en la que destaca los aprendizajes obtenidos, lo más relevante de su intervención y sus experiencias en la red social “Iztasocial”.
Instrucciones para los estudiantes	Reflexiona sobre tu actividad en el sitio Iztasocial, donde menciones: Qué fue más relevante de tu intervención Aprendizajes obtenidos *Cómo fue tu experiencia personal con la aplicación Coloca tu texto con la etiqueta #intervencióncomunitaria_803. Posteriormente, lee las aportaciones de al menos 3 de tus compañerxs y retroalimenta.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)	#intervencióncomunitaria_803
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/deck/tags/intervenci%C3%B3ncomunitaria_803
Peso en la evaluación (%)	10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)

803_2025-1 Carta descriptiva Descarga

24 noviembre, 2025

Carta Descriptiva. Estrategias de enseñanza

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	Judith Rivera Baños
Asignatura/módulo	Psicología Aplicada de elección III Aprendizaje significativo
Semestre / Periodo lectivo	7mo / 2024-1
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	2 horas
Periodo de aplicación	10 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	6 de septiembre 2024
Duración de la actividad	12 días
Número de actividad	Estrategias de enseñanza
Objetivo de la actividad	El alumno elaborará en equipo, esquemas sobre las estrategias de enseñanza y aprendizaje significativo y posteriormente seleccionaran uno para compartirlo en la red social “Iztasocial”.
Instrucciones para los estudiantes	Esta actividad se va a realizar de forma colaborativa. Formar equipos de 3 integrantes y para ello, cada alumno va a ingresar al documento drive y poner su nombre en el equipo donde haya lugar disponible. 1.- Revisar la lectura básica. 2.- Elaborar esquemas en el programa de su preferencia, donde plasmen los siguientes puntos: Tema: Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizaje significativo Definición de estrategias de enseñanza Estrategias para activar conocimientos previos Estrategias para la integración de conocimientos previos y nuevos Estrategias discursivas y enseñanza Estrategias para organizar la información nueva por aprender Estrategias de promoción de enseñanza situada. Tema: Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y enseñanza. De los hábitos de estudio al aprendizaje significativo Clasificación de las estrategias de aprendizaje *Autorregulación y metacognición del aprendizaje 3.- Posteriormente, por equipo, elijan uno de los esquemas realizados y compartan la imagen el sitio iztasocial colocando la etiqueta #702Estrategias 4.- Comenten de forma individual a sus compañeros el trabajo realizado. 5.- La estructura del trabajo debe apegarse al formato del documento drive, y debe contener los siguientes puntos: a) Portada b) Esquemas de ambos temas c) Referencias bibliográficas en formato APA
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)	#702Estrategias
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/deck/tags/702Estrategias
Peso en la evaluación (%)	10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Colocar el esquema Dar la retroalimentación a dos compañeros

0702_2024-1 Carta descriptiva Descarga

24 noviembre, 202524 noviembre, 2025

Carta Descriptiva. Impartir el taller planeado previamente. 7mo / 2022-2

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	Judith Rivera Baños
Asignatura/módulo	Psicología Aplicada de elección III Aprendizaje significativo
Semestre / Periodo lectivo	7mo / 2022-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	2 horas
Periodo de aplicación	10 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	27 de abril 2022
Duración de la actividad	21 días
Número de actividad	7. Impartir el taller planeado previamente
Objetivo de la actividad	El alumno diseñará en equipo una presentación sobre sus cartas descriptivas, la expondrá en una sesión sincrónica y posteriormente documentará las evidencias del proceso y reflexionara sobre la importancia de diseñar un taller en el área educativa en la red social “Iztasocial”.
Instrucciones para los estudiantes	En esta etapa, ya deben contar con la aprobación de las actividades anteriores, por lo que, deberán iniciar con la aplicación en equipo. a) Diseñar una presentación en Genially https://www.genial.ly/es?gclid=Cj0KCQjwv7L6BRDxARIsAGj-34oGIIDfd8VUEhU usbosTFM9oGlTRS-Jgga0mPblpTrQMarqx7dA4pYaAu0SEALw_wcB Donde expongan todos los datos, actividades, materiales de sus cartas descriptivas b) Ingresar a la sesión sincrónica puntual en el horario asignado para exponer en equipo la presentación (todo el equipo debe permanecer en la sesión sincrónica desde el inicio hasta el final, una vez iniciada la sesión en zoom, no se dará acceso a ningún asistente a la sesión). c) Recuperar evidencias en impresión de pantalla de la sesión. d) Registrar en el anecdotario los comentarios y retroalimentación que realizan los compañeros. e) Reflexionar sobre la actividad y entrar al sitio iztasocial y responder la participación de dos de tus compañeros. Deberás subir a la plataforma, las evidencias de la aplicación (anecdotario, fotografías, impresión de pantalla del comentario en el sitio iztasocial).
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)	#Taller702
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/tags/Taller702
Peso en la evaluación (%)	10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Elaborar presentación, colocar las evidencias y realizar dos comentarios a sus compañeros

0702_2021-2 Carta descriptiva Descarga

24 noviembre, 202524 noviembre, 2025

Carta Descriptiva. Impartir el taller planeado previamente. 7mo / 2022-1

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	Judith Rivera Baños
Asignatura/módulo	Psicología Aplicada de elección III Aprendizaje significativo
Semestre / Periodo lectivo	7mo / 2022-1
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	2 horas
Periodo de aplicación	10 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	15 de noviembre 2022
Duración de la actividad	21 días
Número de actividad	7. Impartir el taller planeado previamente
Objetivo de la actividad	El alumno diseñará en equipo una presentación interactiva sobre las cartas descriptivas de su taller, presentará evidencias de la actividad y reflexionara sobre su experiencia mediante la red social Iztasocial.
Instrucciones para los estudiantes	En esta etapa, ya deben contar con la aprobación de las actividades anteriores, por lo que, deberán iniciar con la aplicación en equipo. a) Diseñar una presentación en Genially https://www.genial.ly/es?gclid=Cj0KCQjwv7L6BRDxARIsAGj-34oGIIDfd8VUEhU usbosTFM9oGlTRS-Jgga0mPblpTrQMarqx7dA4pYaAu0SEALw_wcB Donde expongan todos los datos, actividades, materiales de sus cartas descriptivas b) Ingresar a la sesión sincrónica puntual en el horario asignado para exponer en equipo la presentación (todo el equipo debe permanecer en la sesión sincrónica desde el inicio hasta el final, una vez iniciada la sesión en zoom, no se dará acceso a ningún asistente a la sesión). c) Recuperar evidencias en impresión de pantalla de la sesión. d) Registrar en el anecdotario los comentarios y retroalimentación que realizan los compañeros. e) Reflexionar sobre la actividad y entrar al sitio iztasocial y responder la participación de dos de tus compañeros. Deberás subir a la plataforma, las evidencias de la aplicación (anecdotario, fotografías, impresión de pantalla del comentario en el sitio iztasocial).
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)	#Taller702
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/tags/Taller702
Peso en la evaluación (%)	10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Elaborar presentación, colocar las evidencias y realizar dos comentarios a sus compañeros.

0702_2022-1 Carta descriptiva Descarga

24 noviembre, 202524 noviembre, 2025

Carta Descriptiva. Impartir el taller planeado previamente. 7mo / 2021-2

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	Judith Rivera Baños
Asignatura/módulo	Psicología Aplicada de elección III Aprendizaje significativo
Semestre / Periodo lectivo	7mo / 2021-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	2 horas
Periodo de aplicación	10 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	13 de mayo 2021
Duración de la actividad	14 días
Número de actividad	7. Impartir el taller planeado previamente
Objetivo de la actividad	El alumno diseñará en equipo una presentación interactiva sobre las cartas descriptivas de su taller, presentará evidencias de la actividad y reflexionara sobre su experiencia mediante la red social Iztasocial.
Instrucciones para los estudiantes	En esta etapa, ya deben contar con la aprobación de las actividades anteriores, por lo que, deberán iniciar con la aplicación en equipo. a) Diseñar una presentación en Genially https://www.genial.ly/es?gclid=Cj0KCQjwv7L6BRDxARIsAGj-34oGIIDfd8VUEhU usbosTFM9oGlTRS-Jgga0mPblpTrQMarqx7dA4pYaAu0SEALw_wcB Donde expongan todos los datos, actividades, materiales de sus cartas descriptivas b) Ingresar a la sesión sincrónica puntual en el horario asignado para exponer en equipo la presentación (todo el equipo debe permanecer en la sesión sincrónica desde el inicio hasta el final, una vez iniciada la sesión en zoom, no se dará acceso a ningún asistente a la sesión). c) Recuperar evidencias en impresión de pantalla de la sesión. d) Registrar en el anecdotario los comentarios y retroalimentación que realizan los compañeros. e) Reflexionar sobre la actividad y entrar al sitio iztasocial y responder la participación de dos de tus compañeros. Deberás subir a la plataforma, las evidencias de la aplicación (anecdotario, fotografías, impresión de pantalla del comentario en el sitio iztasocial).
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)	#Taller702
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/tags/Taller702
Peso en la evaluación (%)	10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Elaborar presentación, colocar las evidencias y realizar dos comentarios a sus compañeros.

0702_2021-2 Carta descriptiva Descarga

24 noviembre, 202524 noviembre, 2025

Carta Descriptiva. Impartir el taller planeado previamente. 7mo / 2022-2

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	Judith Rivera Baños
Asignatura/módulo	Psicología Aplicada de elección III Aprendizaje significativo
Semestre / Periodo lectivo	7mo / 2022-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	2 horas
Periodo de aplicación	10 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	27 de abril 2022
Duración de la actividad	21 días
Número de actividad	7. Impartir el taller planeado previamente
Objetivo de la actividad	El alumno diseñará en equipo una presentación interactiva sobre las cartas descriptivas de su taller, presentará evidencias de la actividad y reflexionara sobre su experiencia mediante la red social Iztasocial.
Instrucciones para los estudiantes	En esta etapa, ya deben contar con la aprobación de las actividades anteriores, por lo que, deberán iniciar con la aplicación en equipo. a) Diseñar una presentación en Genially https://www.genial.ly/es?gclid=Cj0KCQjwv7L6BRDxARIsAGj-34oGIIDfd8VUEhU usbosTFM9oGlTRS-Jgga0mPblpTrQMarqx7dA4pYaAu0SEALw_wcB Donde expongan todos los datos, actividades, materiales de sus cartas descriptivas. b) Ingresar a la sesión sincrónica puntual en el horario asignado para exponer en equipo la presentación (todo el equipo debe permanecer en la sesión sincrónica desde el inicio hasta el final, una vez iniciada la sesión en zoom, no se dará acceso a ningún asistente a la sesión). c) Recuperar evidencias en impresión de pantalla de la sesión. d) Registrar en el anecdotario los comentarios y retroalimentación que realizan los compañeros. e) Reflexionar sobre la actividad y entrar al sitio iztasocial y responder la participación de dos de tus compañeros. Deberás subir a la plataforma, las evidencias de la aplicación (anecdotario, fotografías, impresión de pantalla del comentario en el sitio iztasocial).
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)	#Taller702
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/tags/Taller702
Peso en la evaluación (%)	10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Elaborar presentación, colocar las evidencias y realizar dos comentarios a sus compañeros.

0702 _2022-2 Carta descriptiva Descarga

24 noviembre, 202524 noviembre, 2025

Carta Descriptiva. Actividad diagnóstica. 7mo / 2022-2

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	Judith Rivera Baños
Asignatura/módulo	Psicología teórica de elección II
Semestre / Periodo lectivo	7mo / 2022-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	2 horas
Periodo de aplicación	10 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	15 de febrero 2023
Duración de la actividad	16 días
Número de actividad	Actividad diagnóstica
Objetivo de la actividad	Identificar el papel del psicólogo educativo en el ciclo vital.
Instrucciones para los estudiantes	Realiza una línea del tiempo sobre ti, en donde se aprecie: ● Año (Ejemplo: 1950) ● Periodo (Ejemplo: infancia, adolescencia, adultez, vejez, etc.) ● Actividad importante realizada (Ejemplo: Logró, acontecimiento importante, ya sea positivo o negativo) ● Ilustración (Coloca tu fotografía) Una vez que tengas tu actividad, colócala en el foro correspondiente y comenta al menos dos aportaciones de tus compañeros. ¿De qué le sirve al psicólogo educativo conocer los aspectos del ciclo vital del ser humano? Al finalizar tu comentario debes colocar la palabra/etiqueta #Ciclovital701. Retroalimenta por lo menos a dos compañeros, colocando la misma palabra/etiqueta.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)	#Ciclovital701
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/tags/Ciclovital701
Peso en la evaluación (%)	No aplica
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Esta actividad NO tiene peso en tu evaluación final, pero es necesaria para continuar con las siguientes actividades.

0701_2022-2 Carta descriptiva Descarga

24 noviembre, 202524 noviembre, 2025

Carta Descriptiva. Actividad diagnóstica. 7mo / 2022-1

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	Judith Rivera Baños
Asignatura/módulo	Psicología teórica de elección II
Semestre / Periodo lectivo	7mo / 2022-1
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	2 horas
Periodo de aplicación	10 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	27 de agosto 2022
Duración de la actividad	7 días
Número de actividad	Actividad diagnóstica
Objetivo de la actividad	Identificar el papel del psicólogo educativo en el ciclo vital.
Instrucciones para los estudiantes	Realiza una línea del tiempo sobre ti, en donde se aprecie: ● Año (Ejemplo: 1950) ● Periodo (Ejemplo: infancia, adolescencia, adultez, vejez, etc.) ● Actividad importante realizada (Ejemplo: Logró, acontecimiento importante, ya sea positivo o negativo) ● Ilustración (Coloca tu fotografía) Una vez que tengas tu actividad, colócala en el foro correspondiente y comenta al menos dos aportaciones de tus compañeros. ¿De qué le sirve al psicólogo educativo conocer los aspectos del ciclo vital del ser humano? Al finalizar tu comentario debes colocar la palabra/etiqueta #Ciclovital701. Retroalimenta por lo menos a dos compañeros, colocando la misma palabra/etiqueta.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)	#Ciclovital701
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/tags/Ciclovital701
Peso en la evaluación (%)	No aplica
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Esta actividad NO tiene peso en tu evaluación final, pero es necesaria para continuar con las siguientes actividades.

0701_2022-1 Carta descriptiva Descarga

24 noviembre, 202524 noviembre, 2025

Carta Descriptiva. Actividad diagnóstica.

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	Judith Rivera Baños
Asignatura/módulo	Psicología teórica de elección II
Semestre / Periodo lectivo	7mo / 2021-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	2 horas
Periodo de aplicación	10 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	8 de marzo 2021
Duración de la actividad	8 días
Número de actividad	Actividad diagnóstica
Objetivo de la actividad	Identificar el papel del psicólogo educativo en el ciclo vital.
Instrucciones para los estudiantes	Realiza una línea del tiempo sobre ti, en donde se aprecie: ● Año (Ejemplo: 1950) ● Periodo (Ejemplo: infancia, adolescencia, adultez, vejez, etc.) ● Actividad importante realizada (Ejemplo: Logró, acontecimiento importante, ya sea positivo o negativo) ● Ilustración (Coloca tu fotografía) Una vez que tengas tu actividad, colócala en el foro correspondiente y comenta al menos dos aportaciones de tus compañeros. ¿De qué le sirve al psicólogo educativo conocer los aspectos del ciclo vital del ser humano? Al finalizar tu comentario debes colocar la palabra/etiqueta #Ciclovital701. Retroalimenta por lo menos a dos compañeros, colocando la misma palabra/etiqueta.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)	#Ciclovital701
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/tags/Ciclovital701
Peso en la evaluación (%)	No aplica
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Esta actividad NO tiene peso en tu evaluación final, pero es necesaria para continuar con las siguientes actividades.

0701_2021-2 Carta descriptiva Descarga