septiembre 2025

30 septiembre, 202530 septiembre, 2025

Carta Descriptiva. Nociones básicas de estadística

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	Rodrigo Daniel Medrano Figueroa
Asignatura/módulo	Metodología y Estadística II
Semestre / Periodo lectivo	3ro / 2025-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	10 horas
Periodo de aplicación	4 meses
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2023

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	2 de febrero 2025
Duración de la actividad	7 días
Número de actividad	Actividad 2. Nociones básicas de estadística
Objetivo de la actividad	El alumno analizará el caso de Véronica y participará en el foro respondiendo las preguntas basándose en sus conocimientos y experiencias previas, complementando su participación mediante aportaciones en la red social iztasocial.
Instrucciones para los estudiantes	Instrucciones para los estudiantes: Revisa la situación de aprendizaje centrado en el caso de Verónica. Participa en el foro y responde las preguntas de acuerdo con tu propia opinión y conocimientos actuales. Consulta las instrucciones. Nota: puedes compartir tus experiencias a través de Iztasocial (https://iztasocial.site/home), de forma que compartas otros puntos de vista ajenos a la plataforma moodle.
Tipo de recurso en Moodle	Foro de Moodle con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)
Enlace a las etiquetas
Peso en la evaluación (%)	5
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)

Fecha de la actividad	6 de abril 2025
Duración de la actividad	7 días
Número de actividad	Actividad 11. Bases metodológicas y estadísticas
Objetivo de la actividad	El alumno diseñará una infografía que explique las pruebas no paramétricas, sus particularidades e implicaciones y compartirá sus experiencias en la red social Iztasocial.
Instrucciones para los estudiantes	Revisa los contenidos de la secuencia. Elabora una infografía sobre las pruebas no paramétricas y sus particularidades e implicaciones. Consulta las instrucciones y criterios de evaluación para participar en el foro. Nota: puedes compartir tus experiencias a través de Iztasocial (https://iztasocial.site/home), de forma que compartas otros puntos de vista ajenos a la plataforma moodle.
Tipo de recurso en Moodle	Foro de Moodle con enlace a Iztasocial
Etiquetas (hashtag#)
Enlace a las etiquetas
Peso en la evaluación (%)	15
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)

Metodología y Estadística II Carta descriptiva Descarga

30 septiembre, 202530 septiembre, 2025

Carta Descriptiva. Psicopatología pendiente parte 2

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	María Arantxa Elizarrarás Rios
Asignatura/módulo	Seminario de investigación I. La Investigación en la Psicología Clínica
Semestre / Periodo lectivo	6to / 2024-1
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	20 horas
Periodo de aplicación	15 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	25 de agosto 2024
Duración de la actividad	5 días
Número de actividad	Actividad 2. Psicopatología pendiente parte dos
Objetivo de la actividad	De manera colaborativa, los estudiantes conocerán diferentes trastornos mentales, así como los instrumentos de evaluación que pueden medirlos.
Instrucciones para los estudiantes	Instrucciones para los estudiantes: Parte 1 (22 y 23 de agosto) En la lista que encontrarás en el siguiente enlace (https://docs.google.com/document/d/1PxG3qhENXS4ZsrFVeduCE3BW6TB4Q7CzazdGWphYEc/edit?usp=sharing), escribe tu nombre delante del trastorno mental que llame tu atención, es importante que no haya sido elegido por alguien más (no alteres la lista, ya que puedo ver quien hace cambios y podrá ser acreedor/a a una penalización en la actividad), del que tendrás que investigar los siguientes aspectos: Definición y clasificación dentro del DSM-V (Ojito, no vayan a poner clasificaciones de versiones pasadas del DSM) Criterios diagnósticos Estadísticas nacionales e internacionales Factores de riesgo Complicaciones (es decir, que problemáticas pueden presentarse en su día a día, o bien, que consecuencias puede acarrear el trastorno). Posteriormente, realiza un cartel, donde expliques todos los apartados anteriores. Recuerda que no se trata de un copia y pega,más bien parafrasea e incluye citas en el texto; usa imágenes; y cuida que la letra sea legible. No olvides poner tu nombre y la lista de referencias. Parte 2 Utilizarán la red social Iztasocial (https://iztasocial.site), por lo que es necesario crear o tener una cuenta para poder publicar el cartel, cualquier duda o comentario durante el proceso de realizarla, ten la confianza de consultarme. Publica tu cartel en Iztasocial (en donde dice: “¿En qué estás pensando?”) acompañado del hashtag #Psicopatología0616, y arróbame @ara_elizarraras. Lee el cartel de al menos tres compañeras(os), los cuales podrás localizar dando clic en #Psicopatología0616 y realiza comentarios con contenido, es decir, preguntas o aportes de información sobre el tema expuesto (evidenciando fuentes). Comentarios del estilo “te quedo bien“ o “no se ve bien el cartel“, no se tomarán en cuenta para la evaluación Responde los comentarios que tus compañeros (as) realicen a tu cartel, pues también tendrá peso en la calificación. Finalmente, realiza una captura de pantalla de tu publicación dentro de Iztasocial y cárgala en este espacio.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)	#Psicopatología0616
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/tags/Psicopatolog%C3%ADa0616
Peso en la evaluación (%)	8
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo): Realiza comentarios que aportan o generan diálogo sobre los carteles de otros equipos de manera respetuosa. Dando mayo valor al contenido, y no a la forma. Responde a comentarios de otros compañeros realizados sobre el cartel de su equipo.

0616_2 Carta descriptiva Descarga

30 septiembre, 2025

Carta Descriptiva. Socialización de la investigación

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	María Arantxa Elizarrarás Rios
Asignatura/módulo	Seminario de investigación I. La investigación en la psicología clínica
Semestre / Periodo lectivo	6to / 2023-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	10 horas
Periodo de aplicación	15 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	26 de mayo 2023
Duración de la actividad	4 días
Número de actividad	Actividad 11. Socialización de la investigación
Objetivo de la actividad	Dar a conocer las investigaciones realizadas a lo largo del semestre, ya que una parte fundamental de la investigación, es la publicación de resultados.
Instrucciones para los estudiantes	Instrucciones para los estudiantes: Realicen un video breve (no mayor a quince minutos) en el que expongan su investigación, por lo que deberán explicar todos los elementos de esta. Les recomiendo utilizar apoyo visual, con el fin de mejorar la comprensión. Utilizarán la red social ztasocial (https://iztasocial.site), por lo que es necesario crear o tener una cuenta para poder publicar, cualquier duda o comentario durante el proceso de realizarla, ten la confianza de consultarme. Posteriormente, un integrante del equipo publicará el video en la plataforma (en donde dice: “¿En qué estás pensando?”) acompañado del hashtag #Investigación0616 y otro con su número de equipo (por ejemplo #Equipo16), y me arroben @ara_elizarraras. Les recomiendo cargar el video desde YouTube y pegar la URL en Iztasocial para que pueda visualizarse mejor. Ve el video de tres equipos, los cuales podrás localizar dando clic en #Investigación0616 y realiza comentarios con contenido, es decir, preguntas o aportes de información sobre el tema expuesto (evidenciando fuentes). Comentarios del estilo “te quedo bien“ o “no se ve bien el video“, no se tomarán en cuenta para la evaluación. Responde los comentarios que tus compañeros(as) realicen al video de tu equipo, pues también tendrá peso en la calificación. Finalmente, realiza una captura de pantalla de tu video dentro de Iztasocial y cárgala en este espacio.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)	#Investigación0616
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/tags/Ciencia104
Peso en la evaluación (%)	10
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo): Realiza comentarios que aportan o generan diálogo sobre los carteles de otros equipos de manera respetuosa. Dando mayo valor al contenido, y no a la forma. Responde a comentarios de otros compañeros realizados sobre el cartel de su equipo.

0616_1 Carta descriptiva Descarga

30 septiembre, 2025

Carta Descriptiva. Recapitulación de la unidad 1

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	María Arantxa Elizarrarás Rios
Asignatura/módulo	405 Propedéutica en el campo de la psicología de la salud
Semestre / Periodo lectivo	4to / 2023-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	4 horas
Periodo de aplicación	1 meses
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	28 febrero 2023
Duración de la actividad	7 días
Número de actividad	Actividad 4. Recapitulación de la unidad 1
Objetivo de la actividad	Revisar los conocimientos que se vieron en esta unidad, así cómo resolver dudas que puedan surgir.
Instrucciones para los estudiantes	Instrucciones para los estudiantes: Llevaremos a cabo una videollamada por el siguiente link https://cuaieed unam.zoom.us/j/9836039545, el día 27 de febrero de las 18 a las 19:30 horas, para dar cierre a la unidad 1, por lo que es importante que antes de la sesión tengas claro los siguientes aspectos: -Los avances que has tenido a lo largo del módulo. -Tus dudas, en caso de tenerlas. Es importante recalcar que el trabajo será colaborativo, por lo que se espera que todos los estudiantes participen de manera activa. Si no te es posible asistir en este horario, puedes escribir tu aportación en este espacio, como fecha límite el día 28 de febrero a las 23:59. Se tomarán en cuenta las publicaciones realizadas del 24 al 28 de febrero. Piensa en un componente de cualquiera de los modelos revisados durante la unidad que hayas visto presente en tu día a día y como ha servido para adquirir o mantener alguna conducta saludable. Por ejemplo: Autoeficacia percibida: Considerarme capaz de tener una dieta sin el consumo de refrescos y comidas fritas. Accede a tu cuenta de Iztasocial, y realiza una publicación señalando lo siguiente: Nombre y definición del componente, la definición debe ser con tus propias palabras (paráfrasis) pero citando al autor de donde extraes la idea. Modelo(s) en el que se encuentra el componente elegido. Descripción de cómo impacta en una conducta saludable. (Opcional) Imagen o GIF que sea acordé con la descripción anterior. -Incluye el hashtag: #ModelosSalud405 Si encuentras más de un componente, adelante, compártenos. Usando el hashtag #ModelosSalud405 busca las publicaciones de tus compañeros y comparte comentarios con ellos, de igual manera, responde los comentarios que otros compañeros hagan a tu publicación, esto tendrá peso en la calificación.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)	#ModelosSalud405
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/deck/tags/ModelosSalud405
Peso en la evaluación (%)	5
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo): Realiza al menos una publicación considerando un elemento de los modelos de la salud correctamente. Realiza comentarios que aportan o generan diálogo sobre los carteles de otros equipos de manera respetuosa. Dando mayor valor al contenido, y no a la forma; y, responde a comentarios de otros compañeros realizados sobre el cartel de su equipo.

0405 Carta descriptiva Descarga

30 septiembre, 2025

Carta Descriptiva. Socialización del protocolo de investigación

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	María Arantxa Elizarrarás Rios
Asignatura/módulo	202 La investigación científica en la psicología.
Semestre / Periodo lectivo	2do / 2023-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	10 horas
Periodo de aplicación	24 días
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	26 mayo 2023
Duración de la actividad	5 días
Número de actividad	Actividad 14. Socialización del protocolo de investigación
Objetivo de la actividad	Socializar los protocolos de investigación.
Instrucciones para los estudiantes	Instrucciones para los estudiantes: Realiza un video breve (no mayor a cinco minutos) en el que expongas tu protocolo de investigación, por lo que deberás explicar todos los elementos del mismo. Te recomiendo utilizar apoyo visual, con el fin de mejorar la comprensión. Utilizarás la red social Iztasocial (https://iztasocial.site), por lo que es necesario crear o tener una cuenta para poder publicar, cualquier duda o comentario durante el proceso de realizarla, ten la confianza de consultarme. Posteriormente, publica tu video en la plataforma (en donde dice: “¿En qué estás pensando?”) acompañado del hashtag #Protocolo0202, y me arrobes @ara_elizarraras. Te recomiendo cargar el video desde YouTube y pegar la URL en Iztasocial para que pueda visualizarse mejor. Ve el video de tres compañeras(os), los cuales podrás localizar dando clic en #Protocolo0202 y realiza comentarios con contenido, es decir, preguntas o aportes de información sobre el tema expuesto (evidenciando fuentes). Comentarios del estilo “te quedo bien“ o “no se ve bien el video“, no se tomarán en cuenta para la evaluación. Responde los comentarios que tus compañeros (as) realicen a tu video, pues también tendrá peso en la calificación. Finalmente, realiza una captura de pantalla de tu publicación dentro de Iztasocial y cárgala en este espacio.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)	#Protocolo0202
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/deck/tags/protocolo0202
Peso en la evaluación (%)	7
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo): Realiza comentarios que aportan o generan diálogo sobre los carteles de otros equipos de manera respetuosa. Dando mayo valor al contenido, y no a la forma. Responde a comentarios de otros compañeros realizados sobre el cartel de su equipo.

0202 Carta descriptiva Descarga

30 septiembre, 202530 septiembre, 2025

Carta Descriptiva. Personalidad y salud

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	María Arantxa Elizarrarás Rios
Asignatura/módulo	105 La psicología en el campo de la salud
Semestre / Periodo lectivo	1er / 2023-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	4 días
Periodo de aplicación	1 mes
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad	14 abril 2023
Duración de la actividad	4 días
Número de actividad	Actividad 8. Personalidad y salud
Objetivo de la actividad	Conocer los tipos de patrones de personalidad y ejemplificarlas.
Instrucciones para los estudiantes	Revisa los siguientes recursos: -Presentación titulada P̈atrones de conducta”, que encontrarás en la carpeta de recursos de apoyo de la unidad 2. -Subtema “Modelos de relación entre personalidad y salud” (páginas: 31-34) del libro Psicología de la salud y calidad de vida de Oblitas (2010). El día 12 de abril de 2023 de las 18:00 a las 19:30 h tendremos una videollamada a través del siguiente link https://cuaieed-unam.zoom.us/j/9836039545 En caso de no poder asistir, comenta que comprendiste de las lecturas, así como, tus dudas. El foro estará disponible hasta el 14 de abril a las 23:59. Piensa en personajes, ya sean de series, caricaturas o películas, que representen cada uno de los patrones de conducta que viste en la presentación (dichos personajes deben ser distintos a los que les expuse). Busca un video en YouTube o GIF en el que se visualice conductas propias del patrón en los personajes que elegiste. Accede a tu cuenta de Iztasocial, y realiza una publicación señalando lo siguiente: -Patrón de comportamiento tipo: A, B, C o D. -Nombre del personaje y el nombre de la serie, caricatura o película donde sale. -Características que ese personaje presenta del tipo de patrón de comportamiento. -Video o GIF, si el video es muy largo, pon el minuto dónde se puede apreciar los comportamientos. -Incluye el hashtag: #PCT105 Recuerda que debes realizar una publicación por cada patrón de comportamiento, es decir, cuatro publicaciones diferentes. Usando el hashtag #PCT105 busca las publicaciones de tus compañeros y comparte comentarios con ellos, de igual manera, responde los comentarios que otros compañeros hagan a tu publicación, esto tendrá peso en la calificación.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)	#PCT105
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/tags/PCT105
Peso en la evaluación (%)	6
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo): Asiste a la videollamada o participa en el foro. Participación activa o reflexión crítica. Publicación en Iztasocial Realiza publicaciones para cada uno de los tipos de personalidad correctamente. Realiza comentarios que aportan o generan diálogo sobre los carteles de otros equipos de manera respetuosa. Dando mayo valor al contenido, y no a la forma; y responde a comentarios de otros compañeros realizados sobre el cartel de su equipo.

Fecha de la actividad	20 de mayo 2023
Duración de la actividad	4 días
Número de actividad	Actividad 12. Enfermedad es crónicas y psicología de la salud
Objetivo de la actividad	Aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del semestre, plasmándolos de manera visual y sintetizada. Fortalecer el trabajo en equipo y colaborativo.
Instrucciones para los estudiantes	Instrucciones para los estudiantes: La actividad se realizará en equipos de cinco integrantes aproximadamente, por lo que es importante hacerme saber los nombres de los integrantes del equipo a través de un mensaje vía plataforma. Deberán elegir una enfermedad crónicas como diabetes, hipertensión, cáncer, VIH/SIDA, para realizar un cartel, en el que plasmen los siguientes aspectos: -Título -Nombre de los autores (o sea de los integrantes del equipo). -Concepto de la enfermedad crónica que eligieron. -Signos y síntomas (por separado). -Esquema del modelo biopsicosocial (factores biológicos, psicológicos y sociales) adaptado a la enfermedad crónica. Evaluación: instrumentos psicológicos y teoría de la personalidad que puede explicar la incidencia de la enfermedad. Intervención: como se abordaría desde la promoción de la salud, que se hace desde la educación para la salud y cómo se abordaría desde la prevención para la salud. Se tomarán en cuenta las publicaciones realizadas entre el 16 al 20 de mayo. Posteriormente, un integrante del equipo subirá el cartel a la red de Iztasocial, que tendrá que venir acompañado de los hashtag: #EnfermedadCrónica105, #Equipo(añade el nombre de equipo que les asigné), y arróbame @ara_elizarrarás. Comenta el cartel de otros tres equipos, los cuales podrás localizar dando clic en #EnfermedadCrónica105 y realiza comentarios con contenido, es decir, preguntas o aportes de información sobre el tema expuesto (evidenciando fuentes). Comentarios del estilo “te quedo bien“ o “no se ve bien el video“, no se tomarán en cuenta para la evaluación. Responde los comentarios que tus compañeros (as) realicen a tu video, pues también tendrá peso en la calificación. Finalmente, realiza una captura de pantalla de tu publicación dentro de Iztasocial y cárgala en este espacio.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)	#EnfermedadCrónica105
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/tags/EnfermedadCr%C3%B3nica105
Peso en la evaluación (%)	12
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo): El cartel cuenta con los siguientes elementos: Título Nombre de los autores Concepto de la enfermedad crónica Signos y síntomas (por separado) Esquema del modelo biopsicosocial adatado a la enfermedad crónica Evaluación (instrumentos y teoría de personalidad) Intervención (promoción, educación y prevención) Referencias La información del cartel es correcta y enfocada a la enfermedad crónica desde el enfoque de la psicología de la salud. Utiliza elementos gráficos adecuados al tema. Citan en el texto y en la lista de referencias de acuerdo a los lineamientos APA última edición La ortografía, redacción, sintaxis y vocabulario son precisos Individual Realiza comentarios que aportan o generan diálogo sobre los carteles de otros equipos de manera respetuosa. Dando mayo valor al contenido, y no a la forma. Responde a comentarios de otros compañeros realizados sobre el cartel de su equipo.

0105 Carta descriptiva Descarga

30 septiembre, 2025

Carta Descriptiva. La importancia de estudiar la psicología científica y sus sistemas teóricos

PAPIME <PE307825> Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de la psicología en línea.

Información general de la asignatura y actividades relacionadas con Iztasocial:

Profesor (a)	Efraín Trejo Díaz
Asignatura/módulo	0104 La Psicología Científica y sus Sistemas Teóricos.
Semestre / Periodo lectivo	1er / 2025-2
Duración total de las actividades que incluye el uso de Iztasocial (Horas)	10 horas
Periodo de aplicación	4 meses
Carrera	Psicología SUAyED
Plan de estudios	2005

Descripción de la actividad que incluye el uso de Iztasocial:

Fecha de la actividad
Duración de la actividad	Todo el semestre
Número de actividad	Actividad 11. La importancia de estudiar la psicología científica y sus sistemas teóricos.
Objetivo de la actividad	El alumno redactará y publicará una reflexión en la red social Iztasocial sobre el aprendizaje autónomo durante el módulo, y comentará la participación de otros compañeros.
Instrucciones para los estudiantes	Tu reflexión tiene formato libre, puedes utilizar cualquier recurso, imagen, “meme” o similares que consideres adecuados. Puedes crear un hilo al estilo Twitter: puedes subir un audio, puedes crear una infografía, puedes subir un video, puedes crear un mapa mental o conceptual, puedes hacer una combinación, en fin… tu creatividad es el límite para esta actividad. Lo único que debes recordar es que debe tratarse de una participación original. Es decir, NO puedes recuperar recursos hechos por otra persona, lo que sea que presentes como tu participación personal debe ser creado por ti. Tú reflexión debe incluir la etiqueta “#Ciencia104” (puedes consultarla también desde este enlace: https://iztasocial.site/tags/Ciencia104) En PLATAFORMA: 3.- A plataforma debes subir un archivo con portada y por lo menos 2 capturas de pantalla, una de tu participación personal, donde se aprecie la fecha y contenido, y otra de tus comentarios a otros compañeros. 4.- Finalmente, debes incluir una breve reflexión sobre qué te ha parecido la actividad, la red social, y si crees que es práctico o no utilizar este tipo de recursos para tu aprendizaje personal.
Tipo de recurso en Moodle	Envío de tarea con enlace a Iztasocial.
Etiquetas (hashtag#)	#Ciencia104
Enlace a las etiquetas	https://iztasocial.site/tags/Ciencia104
Peso en la evaluación (%)	5
Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo)	Criterios de evaluación (elementos de rúbrica o lista de cotejo): Entrega el archivo con la nomenclatura de nombre solicitada. La portada incluye todos los datos solicitados: título del trabajo, escrito, semestre, nombre completo del estudiante, nombre del doctor, fecha límite de entrega. Prácticamente no muestra errores de redacción, coherencia, cohesión. En MASTODON: Presenta su participación personal en la Red Social. Utiliza la etiqueta: #Ciencia104 En PLATAFORMA. Presenta las evidencias de su participación personal e interacciones con las participaciones de otros compañeros. En PLATAFORMA. Expresa de forma clara las conclusiones a las que ha llegado tras la actividad.

0104 Carta descriptiva Descarga

24 septiembre, 202524 octubre, 2025

Resumen de Congreso: Características de la Red Social Disciplinar Iztasocial desde la perspectiva docente

Dentro del Congreso Internacional Virtual USATIC 2025, presentan José Manuel Meza Cano y Gisela Abigail Almaraz Hernández.

Se encontró que Iztasocial se percibe como un entorno seguro, promueve una discusión dinámica y con mayor cantidad de respuestas que los foros de la plataforma Moodle, favorece la interacción entre docentes y estudiantes, aunque no sean del mismo grupo o asignatura. Además, docentes y estudiantes reportan el deseo de permanecer en Iztasocial, más allá del tiempo necesario para cumplir con actividades académicas.

Trabajo realizado gracias al proyecto PAPIME PE307825 Red social disciplinar como recurso didáctico para la enseñanza de psicología en línea.

ActasIztasocialVirtualusatic Descarga

9 septiembre, 20259 septiembre, 2025

5 años de Iztasocial en el SUAyED

5 años! si #Iztasocial fuera un niño, ya caminaría y sumaría. Los invitamos a este súper seminario con 10 docentes que contarán su historia en el uso de nuestra red social! Gratuito.

Registro para comunidad Iztacala en PROSAP https://antares.iztacala.unam.mx/prosap/
Para público en general en: https://forms.gle/heTFcCtPjyN9GFnC6

5 septiembre, 20255 septiembre, 2025

Simposio Iztasocial Febrero 2022

Simposio Iztasocial Febrero 2022 Día 1 – 07 de febrero de 2022

Simposio #Iztasocial para el semestre 2022-2, día 1.
07 de febrero de 2022
Participan los profesores de #SUAyED Psicología UNAM:
José Manuel Meza
Jessica Gómez
Alba Nubia Tabares
Edith González
Adriana Hernández

Iztasocial Febrero 2022 Día 2 – 10 de febrero de 2022

Simposio #Iztasocial para el semestre 2022-2, día 2.
10 de febrero de 2022
Participan los profesores de #SUAyED Psicología
UNAM:
Judith Rivera
Angie Valles
Claudia Celis
Efraín Trejo
Mario Morales
Blanca Delia Arias
José Manuel Meza