Manuscrito Recepcional: Relación entre el diseño de la actividad didáctica y la interacción de los usuarios en la red disciplinar Iztasocial – Herlinda Olvera Tovar


En un estudio no experimental tipo transversal; Herlinda Olvera presenta en noviembre de 2023 su manuscrito que tiene por objetivo analizar la relación entre el diseño de la actividad curricular y la interacción entre los estudiantes que utilizan la red disciplinar Iztasocial como herramienta educativa.

“Mediante el uso de la red, las docentes, lograron fomentar el desarrollo de habilidades y competencias profesionales como la reflexión, el análisis, la argumentación y la habilidad para debatir”

Este trabajo explora aspectos clave de la educación a distancia, haciendo énfasis en el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación a través de redes sociales dedicadas a la enseñanza de la psicología.

Resumen de Congreso: CONTENT ANALYSIS OF THREE SEMESTERS OF A DISCIPLINARY SOCIAL NETWORK ON PSYCHOLOGY. ANÁLISIS DE CONTENIDO DE TRES SEMESTRES DE UNA RED SOCIAL DISCIPLINAR EN PSICOLOGÍA.


Este fue un estudio descriptivo que analizó el contenido de las publicaciones realizadas por los participantes de Iztasocial.
La muestra estuvo conformada por todos los usuarios de Iztasocial en los primeros tres semestres de existencia de esta red social disciplinar.
Se registraron 14982 mensajes de 887 participantes en tres semestres: agosto-diciembre de 2020, enero-julio de 2021 y agosto-diciembre de 2021.

ENLACE A RESUMEN:

https://library.iated.org/view/MEZACANO2023CON