Manuscrito recepcional: Propuesta de red social disciplinar de apoyo para estudiantes inscritos en módulos propedéuticos de la Licenciatura en Psicología SUAyED – Enimia Virgen López Cruz


Enimia López fue pionera en el proyecto de incorporar las redes sociales de código abierto a la educación a distancia en nivel licenciatura. 

Aún se estaban realizando pruebas con una instancia propia basada en Mastodon (https://joinmastodon.org/es) pero no era un sitio público. 

Tampoco se tenía claridad sobre qué es lo que podía lograrse con este tipo de red social, por lo que se entrevistó a profesores de Psicología de SUAyED Iztacala, UNAM y se les preguntó acerca de cómo podían emplearse en cursos curriculares. Derivado de esto Enimia presentó el manuscrito en el mes de junio del año 2020, con lo cual obtuvo el título de licenciada en psicología. En sus propias palabras Enimia lo explica así:

Mi manuscrito recepcional me dio la oportunidad para el desarrollo de habilidades de investigación y también me ayudó a identificar mis áreas de oportunidad, significó la concientización de estar a unos pasos de egresar de la licenciatura por lo que decidí dar lo mejor y para ello mucha paciencia, completo compromiso y dedicación. Lo que más me gustó de mi manuscrito es la apertura a líneas de investigación futuras y por último como incentivo para continuar con mi desarrollo profesional.

En paralelo con el trabajo de Enimia se procedió a crear una instancia propia basada en Mastodon y fue publicada en agosto del año 2020. Fue llamada http://iztasocial.site

Manuscrito Recepcional: Estudio sobre la red social disciplinar Iztazocial: Interacción desde el análisis de redes sociales y del contenido – Jiménez Camarena Humberto


Con los objetivos de analizar la interacción y contenido de los participantes más activos en la red social disciplinar Iztasocial, Humberto Jiménez presenta en 2022 su manuscrito recepcional en el cual utilizó Cytoscape, Wordstad, así como coeficientes de análisis de redes sociales tal como Average Shortest Path Length, Betweenness Centrality, Closeness Centrality, Clustering Coefficient, Degree.

“el presente trabajo tuvo un alcance de tipo descriptivo y que precisamente describe a los 15 participantes más activos dentro de la red, las palabras y frases más usadas”

Manuscrito recepcional: La planeación educativa en el uso de Redes Sociales Disciplinares – Cynthia Esthela Alba Zamorano


En los inicios de este proyecto, apenas se tenían algunos avances implementando Mastodon como red social disciplinar, pero en febrero el año 2021 la estudiante Cynthia Esthela Alba Zamorano presentó el Manuscrito recepcional: La planeación educativa en el uso de Redes Sociales Disciplinares, para obtener el título de Licenciada en Psicología en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, México.

En sus propias palabras:

Realizar el manuscrito sobre “La planeación educativa en el uso de redes sociales disciplinares” fue una experiencia muy enriquecedora para mí, ya que conocí información importante y relevante sobre el uso y manejo de las principales redes sociales, además de comprobar que a pesar de fácil acceso, no son las más aptas para su uso en la educación; esta información es muy útil para todos aquellos que deseamos ejercer en el área educativa ya que, a la par de los avances tecnológicos, la educación se beneficia de ella. Lo que más me gustó de realizar el manuscrito fue que el tema de las redes sociales disciplinares, aún es no es explorado tan ampliamente, no se tienen los suficientes registros de investigaciones, lo que aumentó mi curiosidad por el tema y la necesidad de encontrar las directrices para este proyecto,  encontrando mediante mi investigación diferentes lagunas que debían ser retomadas por mis compañeros que comenzaban con sus manuscritos.

En este manuscrito presenta un acercamiento teórico, entrevistando a docentes para que expresaran las posibilidades de sus productos académicos o de una red social basada en Mastodon en el ámbito universitario.

Artículo de divulgación añadido: Descripción de la corta vida de Iztasocial: la red social disciplinar de la FES Iztacala


Se ha agregado a la sección “Productos académicos” el artículo titulado “Descripción de la corta vida de iztasocial: la red social disciplinar de la FES Iztacala” de los autores José Manuel Meza Cano y Efraín Trejo Díaz, ambos profesores de la FES Iztacala, adscritos a SUAyED Psicología. 

En este artículo se hace referencia al desarrollo de Iztasocial, desde su concepción, empleando Mastodon como software base (https://joinmastodon.org/es) hasta la actualidad, pasando por diferentes etapas de su crecimiento, alcanzando más de 1500 participantes, entre estudiantes y docentes.

Este artículo fue publicado en la Revista de SUAyED Psicología, número 2, año 6, en la cual se habla de Psicología y tecnología.

A continuación se reproduce un breve fragmento (p 19):

“Una red social como esta no sería posible sin el apoyo y colaboración de las personas que forman parte de ella; así, los autores de este artículo agradecen el interés vertido en este proyecto, ya que su entusiasmo, dedicación y esfuerzo han convertido a Iztasocial en “la red social disciplinar” de la FES Iztacala, que les invitamos cordialmente a conocer.”

https://suayed.iztacala.unam.mx/wp-content/uploads/2022/08/N2A6_revista.pdf