En este trabajo José Manuel Meza Cano, Pamela Vanessa Rubí Hernández Amezcua, Mario Ernesto Morales Ruiz y Judith Rivera Baños, se trazan el objetivo de mostrar el tipo de interacción que se desarrolló a partir de la conexión de dos redes sociales disciplinares, durante un taller en línea con una duración de tres semanas.
El software de código abierto es aquél que permite crear copias de un programa, distribuirlas, acceder al código fuente del programa y modificarlo para hacer mejoras, siempre que las modificaciones sean distribuidas bajo la misma licencia de código abierto. Actualmente existen redes sociales de código abierto que pueden fácilmente adaptarse a un propósito educativo. Se les denomina “redes sociales federadas” dado que constituyen una red en donde la responsabilidad y la gestión se distribuye de manera “descentralizada”, es decir, no hay un único servidor o empresa que maneje toda la red.
Se trató de dos grupos, uno de ellos de una licenciatura en pedagogía, pertenecientes al 2do cuatrimestre y estuvo conformado por 42 estudiantes, mientras que el segundo grupo perteneció a una licenciatura en psicología conformado por 5 estudiantes del 2do cuatrimestre.
Las publicaciones sobre el taller, realizadas por los estudiantes, estuvieron dirigidas hacia las actividades a entregar, opiniones sobre las publicaciones de otros compañeros, felicitaciones, saludos, respuestas a preguntas de sus compañeros, agradecimientos y solicitud de orientación a los docentes.