{"id":930,"date":"2025-06-05T20:10:10","date_gmt":"2025-06-05T20:10:10","guid":{"rendered":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/?p=930"},"modified":"2025-06-05T20:10:11","modified_gmt":"2025-06-05T20:10:11","slug":"novedades-editoriales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/novedades-editoriales\/","title":{"rendered":"Novedades editoriales"},"content":{"rendered":"\n
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Compartimos dos novedades editoriales, producto del proyecto PAPIIT IN301021, Caracter\u00edsticas psicosociales y procesos socioemocionales en comunidades estudiantiles universitarias frente al aislamiento sanitario por COVID 19: hacia una pol\u00edtica institucional del cuidado, autocuidado y autoatenci\u00f3n, 2019-2024:<\/p>\n\n\n\n

Ecos disonantes<\/em><\/strong>: es una impactante novela gr\u00e1fica, se entrelazan las vidas de cinco estudiantes que representan la diversidad y complejidad de una comunidad universitaria en el \u00e1mbito de la salud. Psicolog\u00eda, enfermer\u00eda, medicina y odontolog\u00eda son las carreras que moldean a estos j\u00f3venes protagonistas, quienes, en plena pandemia, enfrentan tormentas de incertidumbre, violencia y emociones desbordantes. A trav\u00e9s de una narrativa envolvente, los ecos de sus vivencias nos invitan a reflexionar sobre c\u00f3mo los aspectos macroestructurales, institucionales, comunitarios e individuales convergen en la experiencia humana de lo afectivo. Con trazos llenos de sensibilidad y un enfoque interdisciplinario, Ecos disonantes da voz a una generaci\u00f3n marcada por los desaf\u00edos, revelando las capas invisibles de los cuidados y las emociones en tiempos de crisis. Una obra que resuena, conmueve y deja una huella duradera. Desc\u00e1rgala aqu\u00ed<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Hacia una comunidad emocional de cuidados. V\u00ednculos familiares y universitarios en pro de la salud. Ejercicios de autorreflexi\u00f3n<\/em><\/strong>: Tras la emergencia sanitaria por el virus SARS-CoV-2 uno de los principales sectores que se vio afectado fue el educativo, enfrent\u00e1ndose al reto de generar pol\u00edticas de cuidado para su comunidad. Ante esto, la presente obra ahonda, desde un marco interdisciplinario, en la relaci\u00f3n entre los rasgos psicosociales de los estudiantes y sus afecciones emocionales ante la pandemia; esto con el objetivo de recuperar sus voces y reducir las brechas de desigualdad social y emocional. Para ello, se presentan 20 actividades organizadas en tres niveles de procesos socioemocionales: cuidados en la familia, pr\u00e1cticas de cuidado, bienestar y cuidados en la comunidad universitaria, as\u00ed como un \u00faltimo bloque para integrarlas. Cada una de las actividades cuenta con un marco conceptual, instrucciones y ejemplos para su realizaci\u00f3n. Se espera que los contenidos presentados sean de ayuda para que la comunidad estudiantil reflexione sobre su experiencia y sus actividades cotidianas de cuidados y autocuidado como derecho y obligaci\u00f3n para propiciar condiciones f\u00edsicas y emocionales saludables; adem\u00e1s de fortalecer una reorganizaci\u00f3n social y comunitaria de cuidados con equidad. Desc\u00e1rgalo aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Compartimos dos novedades editoriales, producto del proyecto PAPIIT IN301021, Caracter\u00edsticas psicosociales y procesos socioemocionales en comunidades estudiantiles universitarias frente al aislamiento sanitario por COVID 19: hacia una pol\u00edtica institucional del cuidado, autocuidado y autoatenci\u00f3n, 2019-2024: Ecos disonantes: es una impactante novela gr\u00e1fica, se entrelazan las vidas de cinco estudiantes que representan la diversidad y complejidad de … Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":931,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-930","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2025\/06\/Libros-Ecos-y-Hacia-una-comunidad.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=930"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":933,"href":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930\/revisions\/933"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/wp-json\/wp\/v2\/media\/931"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=930"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=930"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.iztacala.unam.mx\/liiceg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}